Волшебные краски краткое содержание для читательского дневника

Dating > Волшебные краски краткое содержание для читательского дневника

Download links: → Волшебные краски краткое содержание для читательского дневника → Волшебные краски краткое содержание для читательского дневника

Такая смешная Федора в этой сказке. Очевидно, бессознательные намерения людей, недоговорившихся об общем деле, а возможно и не прочувствовавших свои истинные намерения до конца и послужила основной вдохновляющей идеей для Крылова. Он рисовал несколько дней, до тех пор, пока не кончились волшебные краски. По дороге дед дал Лёньке свёрток, чтобы тот его выбросил и запомнил, где.

Это и форма оловянного солдатика, которую принимает Яльмаре отправляющийся на мышиную свадьбу. Люди удивлялись: кто это придумал такую хитрую штуку? Оказывается, это был Ёжик. Как и бог сна Морфей, Оле усыпляет детей при помощи волшебного средства молоко в спринцовке. Если такие краски попадут в руки злому мальчику или злой девочке - они могут натворить много бед. Ему так хотелось сделать счастливыми людей, но, не умея рисовать, он зря извёл краски. Лёнька задремал, а дед, чувствуя боль в груди, не мог уснуть. Тема: смысл человеческой жизни. «Умнее всех» Направление: реализм Жанр: сказка Тема: встреча домашней птицы с Ёжиком Идея: Нужно быть скромным, не навязывать свое мнение окружающим; юмор помогает выходить из сложных ситуаций. У нас и ледяники есть. Только потом купец заметил, что мешка нет, и тогда он все понял.

А лягушка посоветовала ему не обращать на комаров внимания и уйти в лес. Мальчик стал много рисовать и научился рисовать, стал художником, картинами которого все стали восхищаться. Сначала им сопутствует удача: они отражают нападения посланных Бастиндой волков, ворон и пчёл, — однако Летучие Обезьяны, вызванные Бастиндой при помощи волшебной Золотой Шапки, уничтожают Страшилу и Дровосека и берут в плен льва.

Рецензии и отзывы на книгу Евгений Пермяк - Крылов использует много книжных слов и сочетаний: «помертвело чисто поле», «нет уж дней тех светлых боле», эпитеты: «злой тоской удручена», «вешних дней», вместе с тем просторечную лексику: «зима катит», «голодный желудок», «кум милый», «попляши». И были они волшебниками.

Один раз в сто лет, в ночь под Новый год, самый добрый из всех самых добрых стариков, Дед Мороз, приносит семь волшебных красок. Этими красками можно нарисовать все, что захочешь, и нарисованное оживет. Хочешь — нарисуй стадо коров и потом паси их. Хочешь — нарисуй корабль и плыви на нем. Или звездолет и лети к звездам. А если тебе нужно нарисовать что-нибудь попроще, например стул, — пожалуйста. Нарисуй и садись на него. Эти краски Дед Мороз приносит самому доброму из всех самых добрых детей. Если такие краски попадут в руки злому мальчику или злой девочке, они могут натворить много бед. Пририсуют человеку второй нос, и будет человек двуносым. Нарисуют собаке рога, курице — усы, а кошке — горб, и будет собака рогатой, курица — усатой, а кошка — горбатой. Поэтому Дед Мороз очень долго выбирает, кому из детей подарить волшебные краски. В последний раз он подарил их одному очень доброму мальчику. Самому доброму из самых добрых. Мальчик очень обрадовался подарку и тут же принялся рисовать. Он нарисовал бабушке теплый платок, маме — нарядное платье, а отцу — охотничье ружье. Слепому старику мальчик нарисовал глаза, а своим товарищам — большую-пребольшую школу. Но никто не мог воспользоваться нарисованным. Платок для бабушки был похож на тряпку для мытья полов, а платье, нарисованное матери, оказалось таким кособоким, пестрым и мешковатым, что она его не захотела даже примерить. Ружье ничем не отличалось от дубины. Глаза для слепого напоминали две голубые кляксы, и он не мог ими видеть. А школа, которую очень усердно рисовал мальчик, получилась до того уродливой, что к ней даже боялись подходить близко. На улице появились деревья, похожие на метелки. Появились лошади с проволочными ногами, автомобили с кривыми колесами, дома с падающими стенами и крышами набекрень, шубы и пальто, у которых один рукав был длиннее другого… Появились тысячи вещей, которыми нельзя было воспользоваться. И люди ужаснулись: — Как ты мог сотворить столько зла, самый добрый из всех самых добрых мальчиков?! Ему так хотелось сделать людей счастливыми!.. Но он не умел рисовать и только зря извел краски. Мальчик плакал так громко, что его услышал самый добрый из всех самых добрых стариков — Дед Мороз. Услышал, и вернулся к нему, и положил перед мальчиком новую коробку с красками: — Только это, мой друг, простые краски. Но они могут тоже стать волшебными, если ты этого очень захочешь. Так сказал Дед Мороз и удалился. Как же сделать, чтобы простые краски стали волшебными и чтобы они радовали людей, а не приносили им несчастье? Добрый мальчик достал кисть и принялся рисовать. Он рисовал, не разгибаясь, весь день и весь вечер. Он рисовал и на другой, и на третий, и на четвертый день. Рисовал до тех пор, пока не кончились краски. Тогда он попросил новые. Прошел год… Прошло два года… Прошло много-много лет. Мальчик стал взрослым, но по-прежнему не расставался с красками. Глаза его стали зоркими, руки умелыми, и теперь на его рисунках вместо кривых домов с падающими стенами красовались высокие, светлые здания, а вместо платьев, похожих на мешки, — яркие, нарядные одежды. Мальчик не заметил, как стал настоящим художником. Он рисовал все, что было вокруг, и то, что еще никто никогда не видел: самолеты, похожие на огромные стрелы, и корабли, похожие на самолеты, воздушные мосты и дворцы из стекла. Люди с удивлением смотрели на его рисунки, но никто не ужасался. Наоборот, все радовались и восхищались. Картины и вправду были так хороши, что людям захотелось их оживить. И вот настали счастливые дни, когда нарисованное на бумаге стало переходить в жизнь: и дворцы из стекла, и воздушные мосты, и крылатые корабли… Так случается на белом свете. Так случается не только с красками, но и с обыкновенным топором или швейной иглой и даже с простой глиной. Так случается со всем, к чему прикасаются руки самого великого из самых великих волшебников — руки трудолюбивого, настойчивого человека.